Žinios

Pernelyg didelis interneto naudojimas kenkia studentų gebėjimui mokytis

Pernelyg didelis interneto naudojimas kenkia studentų gebėjimui mokytis



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Koledžo studentai, priklausomi nuo interneto, turi daugiau laiko motyvuoti studijuoti nei tie, kurie nėra problemiški skaitmeninės žiniasklaidos vartotojai.

Tai rodo nauji tyrimai, kuriuos atliko Swansea universiteto ir Milano universiteto mokslininkai, studijavę 285 universiteto studentus, dalyvavusius įvairiuose su sveikata susijusių laipsnių kursuose.

SUSIJEDS: AR TECHNOLOGIJA gali sukelti nerimą ir depresiją?

Priklausomybė nuo interneto sukelia vienatvę

Jie įvertino grupių skaitmeninių technologijų naudojimą, jų mokymąsi, nerimą ir vienatvę ir nustatė, kad tarp interneto priklausomybės ir motyvacijos patekti į knygas yra neigiamas ryšys. Priklausomybė nuo interneto taip pat sukėlė vienišumo jausmą, dėl kurio studijuoti buvo dar sunkiau.

Tyrime dalyvavusių studentų 25% teigė, kad internete praleido keturias valandas per dieną, o 75% teigė, kad internete praleido nuo vienos iki trijų valandų per dieną. Iš studentų 40% buvo socialiniuose tinkluose, o likusi dalis naudojo ją informacijos paieškai.

"Įrodyta, kad priklausomybė nuo interneto kenkia įvairiems gebėjimams, tokiems kaip impulsų kontrolė, planavimas ir jautrumas atlygiui. Gebėjimų trūkumas šiose srityse gali apsunkinti studijas", - pranešime spaudai sakė Milano universiteto profesorius Roberto Truzoli.

Laikas klasėje stabdyti technologijas?

Kalbant apie tai, kaip vienatvė daro įtaką gebėjimui mokytis, mokslininkai nustatė, kad vienišumo jausmas vaidina didesnį vaidmenį pozityviuose jausmuose apie akademikus. Kuo mažiau socialinės sąveikos dėl priklausomybės nuo interneto, tuo blogesnė vienatvė ir motyvacija įsitraukti į švietimo aplinką kolegijoje.

"Prieš tęsdami vis didėjančią akademinės aplinkos skaitmeninimo kelią, turime sustoti, kad apsvarstytume, ar tai iš tikrųjų duos norimų rezultatų. Ši strategija gali suteikti tam tikrų galimybių, tačiau joje taip pat yra rizikų, kurių dar nėra. buvo visiškai įvertinti “, - sakė profesorius Philas Reedas iš Swansea universiteto.


Žiūrėti video įrašą: Cgates staigmena klientams - tinklo aptarnavimo mokestis (Rugpjūtis 2022).